Onze bouwstenen

Positief, rijk en veilig schoolklimaat

• Bij ons op school streven we naar een positief, rijk en veilig schoolklimaat. Door een uitgebreid en rijk aanbod van didactische materialen in de klassen en op de speelplaats creëren we een stimulerende omgeving waar onze kleuters zich kunnen ontwikkelen en openbloeien.
• Een belangrijk aspect van onze aanpak is de positieve manier van omgaan met elkaar. Dit geldt zowel voor de interacties tussen kleuters onderling als tussen de kleuters en hun leerkrachten. In een sfeer van “waar foutjes maken mag”, willen we onze kinderen laten ontplooien, ieder met zijn of haar unieke talenten.
• Door deze benadering zorgen we ervoor dat elke kleuter zich gewaardeerd, begrepen en gelukkig voelt, wat bijdraagt aan hun zelfvertrouwen en motivatie om te leren en te groeien.

Breed leren, breed evalueren:

• Beleving staat centraal: kleuters krijgen dagelijks kansen om te groeien door te experimenteren, exploreren, onderzoeken, ervaren, …  zowel in de klas als in de ruimere omgeving.
• Door spelactiviteiten, werkjes, gesprekken en observaties kunnen we breed evalueren.  Dit betekent dat we niet alleen kijken naar wat een kind kan op gebied van taal en wiskunde maar we kijken ook naar andere belangrijke aspecten van hun ontwikkeling zoals sociale vaardigheden, emotionele groei, creativiteit, motorische vaardigheden en het vermogen om samen te werken met anderen.  Door de professionele ondersteuning kunnen onze kleuters gelukkig en zelfverzekerd opgroeien.

Zorg op maat

• Zorg op maat bij kleuters is essentieel voor hun welbevinden en betrokkenheid. Elk kind is uniek en heeft specifieke behoeften en talenten. Daarom is het belangrijk om kansen te bieden die passen bij hun individuele ontwikkeling.
• In onze benadering staan de kinderen centraal. We begeleiden hen op een manier die aansluit bij hun persoonlijke groei. Dit betekent dat we aandacht besteden aan de zone van de naaste ontwikkeling. Door op deze manier te werken, stimuleren we hun zelfvertrouwen en motivatie.
• Ons team werkt systematisch en transparant samen om deze zorg op maat te realiseren. Regelmatig overleggen en het delen van observaties zorgen ervoor dat we als team goed op de hoogte zijn van de voortgang van elk kind. Hierdoor kunnen we gericht inspelen op hun behoeften en hen de juiste ondersteuning bieden.
• Door deze zorgvuldige en persoonlijke aanpak zorgen we ervoor dat kleuters zich goed voelen en actief betrokken zijn bij hun leerproces.

Doelgericht

• We werken op maat van de kinderen door een focus te leggen op een activiteit en hieraan gerichte doelen te koppelen binnen het kader van Zill.  Door de variatie aan doelen, bieden we een stevige basis aan voor de brede ontwikkeling van jonge kinderen.
• In de kleuterschool ligt de focus op spelend leren. Dit betekent dat we activiteiten zo kiezen dat ze de natuurlijke nieuwsgierigheid en creativiteit van kleuters stimuleren. Spel is een krachtige manier voor kinderen om de wereld om hen heen te verkennen en te begrijpen. Binnen de speelse context worden doelgerichte activiteiten geïntegreerd die bijdragen aan de ontwikkeling van specifieke vaardigheden, kennis en attitudes, die op regelmatige basis worden geëvalueerd.
• Daar elk kind uniek is, willen we via differentiatie tegemoetkomen aan de noden van elk kind.

Sociale vaardigheden

In de kleuterklas leren kinderen hoe ze met anderen moeten omgaan, samenwerken, communiceren en conflicten oplossen. Het ontwikkelen van deze vaardigheden helpt kinderen om zelfvertrouwen op te bouwen en een positieve houding ten opzichte van anderen te ontwikkelen, wat essentieel is.

• Delen en samenwerken: kleuters leren hoe ze speelgoed en materialen kunnen delen, samen kunnen werken aan projecten en anderen kunnen helpen.
• Communicatie: kinderen leren hoe ze hun gedachten en gevoelens kunnen uiten, zowel verbaal als non-verbaal. Dit omvat het leren luisteren naar anderen en het begrijpen van lichaamstaal.
• Conflicten zijn onvermijdelijk in een omgeving waar kinderen leren en spelen, maar ze bieden ook waardevolle leermomenten. Het is belangrijk om kleuters te leren hoe ze conflicten op een constructieve manier kunnen oplossen. 

→ Het ontwikkelen van sociale vaardigheden, begrip van de axenroos en effectieve conflicthanteringstechnieken in onze kleuterschool legt een sterke basis voor de toekomstige sociale en emotionele groei van kinderen. Door deze vaardigheden vroeg aan te leren, helpen we kinderen om beter voorbereid te zijn op de uitdagingen van het leven en succesvolle, empathische individuen te worden.

Zelfstandigheid

• In de kleuterjaren leggen we een sterke nadruk op het ontwikkelen van zelfstandigheid bij kinderen. Dit doen we door hen aan te moedigen en uit te dagen, en door gebruik te maken van stappenplannen. Door kleuters op deze manier te begeleiden, leren ze stap voor stap hoe ze taken zelfstandig kunnen uitvoeren.
• Het stimuleren van zelfstandigheid begint bij kleine, dagelijkse handelingen. Dit proces van leren leren is essentieel voor hun ontwikkeling en helpt hen voorbereid te zijn op toekomstige uitdagingen.
• Deze aanpak heeft als doel het zelfvertrouwen van de kinderen te vergroten. Wanneer ze merken dat ze dingen zelf kunnen doen, groeit hun geloof in eigen kunnen. We willen dat kinderen niet alleen denken “ik probeer het”, maar ook met trots kunnen zeggen “ik kan dat alleen”.